“等等，瞧我这个记性！我还有话和你说。”王小华喊回了正要离开的钱盈盈。
“蔡指导应该还没和你说过吧？这次你填补的空位是张西希的空位。我们也是把你当接应来培养的。”
“接应？！”
“我们知道你很想打主攻。但是球队的现状是比较缺接应，我们希望你也能克服一下，帮助球队渡过难关。再说最重要的是，你是左手攻手，知道这意味着什么吗？意味着你在二号位进攻更方便！当然啦，因为球队现在只有三名主攻，一旦主攻需要人的时候，你也要顶上去。也就是说，你现在身份是主攻接应双重身份。”
走出办公室，钱盈盈还是懵懵懂懂的，自己原来是以接应的身份入队的呀！
当今排坛，接应二传变得越来越重要。接应是排球场上最全面的位置，要有一定的攻击力技术较全面，弥补主二传来不及移动传球时的漏洞；进攻，要像主攻手一样犀利；防守，要和副攻手一起组成网上长城；有时候，还要担当起穿针引线的二传职责。
二传的对角是接应，在当今的排球比赛里，接应的作用已经从辅助二传传球，转变到了一个队最主要的进攻得分点。欧美球队中的接应如莱卡，都是场上的核心，她们通常不接一传，甚至尽可能少得参加防守，但是必须要有强进攻，强发球。优秀的接应应该在4号、2号、1号位都有定点强攻。接应在前排的时候，换到二号位，加上前排的主攻副攻，有三个点进攻，这是较强的轮次。到了后排，则换到一号位，准备后排进攻。
当今排坛，和主攻一样，接应大致分为三类：强力接应、保障接应和全面接应。
强力接应一般不参与一传任务，主要负责进攻，大多是2号位前排或后排的定点强攻以及来回球中的调整进攻。强力接应一般具有很强的进攻实力，网上突破能力强，是一支球队的核心和主要得分手。代表人物有俄而塔的加莫娃、波国的莱卡、阿美利加的胡克、意国的托古特等等。
保障型接应也称作跑动接应，这类接应一般负责球队的六轮一传任务以解放前排主攻，进攻主要以偷袭、战术球（双背飞，背抠，梯次、前交叉等）为主。保障型接应二传的主要任务是一传，防守与串联，他们后排技术细腻、基本功扎实，相应的，网上实力不足是保障型二传共同的特点。代表人物有华夏的周红，“三连冠”时期的成招娣，暹罗的玛丽卡等等。
最后的全面接应是最难得的，她综合了前面两种类型的接应特点，有时会承担一部分（1至3轮）的接发球任务；战术进攻与定点强攻兼而有之。这类接应的特点即在每一个技术环节上都有一定的实力，代表人物有巴国的谢拉，俄而塔的索科娃等等。
以后自己就要打接应了？钱盈盈分析：因为自己是左手，打接应有先天的优势；再加上自己有六轮一传的能力，可以确保主攻的进攻，所以蔡指导他们才让自己做接应的。可是前世不是章磊被改成接应了吗，她还一举成名，在国家队大放异彩呢！自己不会是抢了她的位置吧？钱盈盈暗暗心想。
想归想，钱盈盈还是很郑重地将10号球衣收了起来，稍微整理下寝室物品，就去训练了。
相比于二队，一队的训练强度明显大了许多。上午的力量训练持续了三个半小时，下午的技战术配合从二点开始，一直持续到了六点。除此之外，还有很多队员因为完成不了训练任务而被留下来，钱盈盈就是其中之一。
“你们几个攻手是球队技战术的核心，在和其他队员配合的时候，有很多需要注意的。比如：互相配合的手势、信号、观察队友的行动和二传的意图、判断力以及配合的默契度等。为什么将你们留下来？不是你们个人实力不强，也不是你们对场上局势判断不清，而是你们根本就没有配合的意识！”蔡指导背过手，指点着场下的球员，“排球是集体项目。不是靠某个人得分就能一定胜利的，就像波国的莱卡强吧，但是为什么波国始终只是世界二流强队呢？因为其他队员没有做好弥补，其他队员的发扣拦防垫和莱卡比太弱了！你们看看下午的训练，一个个都自顾自地扣球，根本没有考虑到和其他队友配合，这样对方很容易就拦到你。一点攻的队伍是走不远的！”
接着他一个个指出队员的毛病，“陈国芳，你在传战术球的时候一定要和攻手们做好交流，决不能自顾自得就将球传出去；还有钱盈盈，你上步和扣球太快了。打双背飞和交叉的时候，你往往只顾自己，不顾掩护你的副攻，你和她的节奏一快一慢，两人不一致怎么能将技战术配合好？章磊你也是同样的毛病。姚德亚则是相反，扣球太慢了！副攻已经帮你吸引对方拦网手的注意了，结果你慢悠悠地去扣球，不是给对方反应的时间吗？”
听了蔡指导的讲解，队员们都点点头。钱盈盈心想：那些眼花缭乱的配合原来有那么多的讲究呀！
事实上排球战术分为进攻战术、防守战术。在训练与实践中要根据实际情况，有判断、有目的、有预见性的与同伴配合行动。
阵容配备方面需要具备择优、攻守均衡、轮次针对、相邻默契、优势领先等原则，使全队力量组织起来最大限度的发挥队员的特长，扬长避短。蔡指导在下午的训练中多次强调了配合和节奏的重要性，打战术球不仅仅要自己打得好，与队员的默契度以及掌控节奏才是最重要的。
比如说二传、攻手和副攻配合双背飞球，如何启动，如何互相掩护都是要提前准备，提前练习的。简单打个比方，在打“双背飞”战术时，二传和攻手间往往都通过信号联系，甚至于有的攻手和二传配合的时间长了，二传一个眼神，攻手就能领会。（PS.信号联系便于顺利配合，达到协调一致的目的。可采用口头喊话、手势信号、落点信号等来进行。）
接下来大家留下来进行加练，钱盈盈以为就是加练配合和技战术，但事实却是：加练基本功？！
“为什么让你们加练基本功。一方面你们的基本功太差，造成技术串联出现了问题，配合屡屡失配。另一方面基本功是技战术的基础，为以后的技术串联、配合打下基础。”蔡指导解释给大家听加练基本功的原因。
众所周知，排球的基本功训练至关重要，这是技术动作建立定型的阶段，只有规范的动作才能更好的牢固基础，有利于技术的提高。基本功稳固后。技术串联需要将基本功串联起来进行练习，它是技术向实战过度的重要的练习形式。队员的技术水平需要在实战中检验，实战可一知道自己的优缺点，进而针对练习，更好更快的提高技术水平。
就这样，钱盈盈等人在蔡指导的监督下进行着传、垫、扣的基本功训练，一旦动作不到位，立刻被要求重新来过。副攻和边攻手则被要求不断地重复起跳、掩护、跑动、扣球等过程。尤其是副攻们被要求：佯装扣球一定要“演得像”。照蔡指导的话来说，只有骗过自己，才能骗过对手。
就这样，加练了两个多小时的钱盈盈拖着疲惫的身体回到了寝室。
相对于二队的寝室，一队的寝室明显条件好了很多。二队是三个人一间寝室，而二队则是两个人一间，寝室的面积也大了很多。
不过看着面前热情的室友，钱盈盈有点头疼。
“欢迎欢迎，以后咱们就是室友了，你可以叫我文文或小文或亲爱的文，你那么可爱，我叫你小盈盈吧！”
钱盈盈三滴汗从脑门流了下来。环顾四周，她看到寝室内满满地摆放了各种八卦美妆杂志、玩偶等。见状马文文连忙说：“我平时最喜欢各种美妆啊，八卦了，我还特别喜欢可爱的东西。像小盈盈你那么可爱，姐姐我好喜欢呀。”
说着她伸出一双涂满了指甲油的手抱住了钱盈盈。好不容易挣脱她的怀抱，钱盈盈疑惑，“训练中能涂指甲，能化妆？”
“小盈盈傻乎乎的，真可爱。”她伸出手让钱盈盈看，“这是假的美甲套呀。再说化妆的话我只是休息的时候化，训练的时候可不会化的呢。以后就让我们好好相处吧。”
钱盈盈转过头看到一片狼藉：玩偶随意地摆放在床上，零食、化妆品等堆满了房间。马文文脸一红，充满歉意地说：““小盈盈，左边是你的床，有点乱，不好意思了。等会我会打扫的呦，我先画个妆哈。”
“没事，我来吧。”钱盈盈拿过扫把，很快开始打扫起房间。马文文看她打扫也不好意思起来，帮着她打下手。
女生的友谊就是那么奇怪，等两人将房间打扫得干干净净后，她们两个的关系就变得很好了，尤其是知道钱盈盈擅长化妆，时尚知识也知道很多时，马文文对她简直是佩服得五体投地了，就这样两人成为了无话不说的伙伴了。
“盈盈，原来你拿了10号球衣呀，哇塞，好厉害。当初我求蔡指导把它给我，他还不理我呢。”
“之前打球的时候就觉得你不错，你的扣球我都拦不到！就算拦到了也会打手出界。嘿嘿。”
“接应？呀，你竟然打接应！接应和主攻可是不一样的呢，除了扣球习惯，防守习惯也不一样呢。”
“我呀？我就会打背飞，其他不会了，哈哈。”
“对了，你有男朋友吗？喜欢什么类型的男生？”
马文文一个接一个的问题把钱盈盈弄得应接不暇，原来后世的暴力“背飞女王”是个话唠？！