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轰……

潘亿年只感觉一道闷雷,在脑海中炸响。

炸得他,头晕目眩,脑海一片空白。

他想不明白,陈凝凝明明已经看清了庄子文的为人,为什么还会走到这一步?

潘亿年深吸一口气,强行让自己冷静下来,抓着张兴的胳膊,问道:“到底怎么回事?”

“我也不太清楚。”

“我听别班的人说,午休的时候,陈凝凝和庄子文在小花园约会被潘主任抓了。”

“说是,当时陈凝凝的裙子都被撕坏了。”

“可庄子文却说是陈凝凝勾引他,想让他帮忙作弊。”

“现在,很多人都说陈凝凝是出来卖的,还有人说,陈凝凝从初中开始就在外面瞎混了,陈凝凝受不了,就爬上了女生宿舍楼顶……”

剩下的,不用张兴说。

潘亿年也知道了大概怎么回事。

这版本跟前世,几乎一模一样。

如果,他没有重生,跟陈凝凝没有交集,也许他也会相信庄子文的话。

可现在,在他看来,这些都是扯淡。

“忆年,怎么办啊!”

张兴一脸慌乱。

不管怎么说,陈凝凝都是自己班里的同学。

虽然刚转来没几天,但他感觉陈凝凝不是那种人。

“不能急,着急也没用。”

潘亿年深吸一口气,脑子飞速转动。

前世,这件事闹得很大,不但惊动了董校长,还惊动了很多老师。

那么多人,都没有劝住陈凝凝。

说明,陈凝凝已经钻了牛角尖,普通劝说根本没用。

前世,他偶然看到过一个谈判专家的访谈,说最好的办法,就是跟对方产生共鸣。

可怎么才能跟陈凝凝产生共鸣啊?

他又不是女的。

他又没经历过这种事……

潘亿年急得脑门上汗珠子直冒。

可就在这时,他突然看到了墙角的吉他……

“吉他,艺术生,被质疑,被羞辱……”

“tm的,这不就是女版的老子吗?”

慕然间,潘亿年瞳孔紧缩,抓起墙角的吉他就往楼下狂奔。

“潘亿年,这都什么时候了,你拿吉他干嘛?”

张兴急得在后面狂追。

“救人,打脸,玩把大的!”

潘亿年一边朝着广播室的方向狂奔,一边扯着嗓子大喊。

重生以来。

他虽然改变了很多事。

但是,他一直小心翼翼的,把影响控制在五中范围之内。

生怕,他不小心煽动一下翅膀,而改变了未来的轨迹,让一切变得不可控。

歌,不唱了。

吉他,也不弹了。

就连后世很多“梗”,也死死憋在肚子里面,拐着弯说话。

可现在,他突然想通了。

如果,他注定是那只引发飓风的蝴蝶,那就让飓风来得更猛烈些吧!

砰!

潘亿年狂奔到操场前面的小平房前,一脚踹开了广播室木门。

头也不回地,冲着跑过来的张兴喊道:

“把门堵住,只要我不点头,谁也不能放进来。”

张兴张了张嘴,想要说些什么。

可看着通电开广播的潘亿年,却又鬼使神差地点了点头,拖过一张桌子,顶在了门后面。

砰砰……

潘亿年抱着吉他,轻轻拍了两下话筒,咚咚的震响突然划破了夜空,在校园里回荡。

“喂喂?”

潘亿年的声音,传遍了五中每一个角落。

全校师生,都不禁眉头一皱。

随即竖起耳朵,以为有什么重要的通知。

可大喇叭里面,却传来一个少年的声音:

“大家好,我是潘亿年。”

“那个,喜欢上课睡觉、看小说的潘亿年。”

“那个,觉得未来离我很远,学习不好也能成为比尔盖茨的潘亿年。”

“那个,好不容易考了个好成绩,却被很多人指指点点的潘亿年。”

“那个,恨不得破罐子破摔、如你们所愿烂到底却又不甘心的潘亿年。”

“那个……想把所有都握在手心,却只能看着它从指缝溜走而无能为力的潘亿年……”

此时,第二节晚自习已经开始。

绝大多数学生,已经回到了教室。

少数几个来不及,也在朝着教室的方向狂奔。

随着大喇叭响起。

那自嘲又不甘的声音,让所有人都放慢了动作,不自觉地把注意力放到了广播上。

14班的同学听了,先是一愣,随即就被潘亿年的声音吸引。

他们见证了潘亿年所有的变化,也最有参与感,甚至还有种别样的认同。

好像,潘亿年说的不是他自己,也是他们。

埋头做题的苏颖,慢慢停下了笔,用玉白的手拖着下巴,扭头看着窗外,细细倾听。

柳依依攥紧了钢笔,低着头,眉头紧蹙。

原本趴在桌子上睡觉的王明他们几个,也慢慢坐直了身子。

就连站在女生宿舍楼顶,双目无神、脸上满是泪痕的陈凝凝,也慢慢抬起了头。

至于……

女生宿舍楼下的董校长、潘主任和老高他们,却是浑身僵硬。

这都火烧眉毛了。

这个混蛋玩意,怎么还来添乱?

董校长一扭头,就想让13班的班主任刘阳刘老师,去收拾潘亿年。

可当他发现陈凝凝的变化之后,却暂时止住了这个念头。

“有人说,我是渣子、是烂泥、是茅坑里的石头,恨不得把我扔进垃圾堆。”

“有人说,未来很美好,我需要度过这短暂的煎熬。”

“还有人说,我还需要努力,还需要……”

“可我却想说,我却想问……”

广播室里面。

潘亿年手掌按着琴弦,深吸一口气,拨片划过琴弦。

伴随着节奏平缓、还有些单调无趣的曲调,这几天积压在胸腔的情绪,伴随着娓娓道来的歌声,在校园里响起。

“充满鲜花的世界到底在哪里,”

“如果它真的存在那么我一定会去。”

“我想在那里最高的山峰矗立,”

“不在乎它是不是悬崖峭壁……”

好似质问,又好似自问自答。

更好似,一个少年想要诉说内心的不平和澎湃,却又有些词不达意。

这平平无奇的歌词,让很多老师暗暗摇头,想要关上窗户和门。

可当他们看着认真倾听的学生,却又鬼使神差地打消了这个念头。

就宛若,女生宿舍楼下,拦下潘主任和刘阳的董校长。

最起码,这首歌,听起来,没有那么偏激。

最起码,站在楼顶的陈凝凝,在听……