当安格和同学们回到学院时，时间已经是下午。导师尼古拉斯直奔院长办公室，准备向他汇报这次长达数月的游学成果。其他人则各自回到了宿舍，毕竟离开了这么久，他们也很想念在学院中的朋友们。安格走进自己的宿舍，发现一切都和他离开时一样，熟悉的环境让他心中安定了不少。
第二天，安格像往常一样前往课堂。虽然他缺席了1个月，但显然老师们早已知晓他的情况——毕竟是跟随导师游学，错过课程也是情有可原。安格的魔法课老师们对他的归来表示了热烈的欢迎，课堂上，老师甚至还特别提到游学经验对魔法学习的重要性。
当天下午，高安、安吉里和几位朋友听说安格已经回来了，连忙赶来找他。几人聚集在学院附近的一家餐厅，边吃边聊，好久没有吃到阿克雷里的美食，安格也觉得十分惬意。高安率先开口，调侃道：“安格，你这次的冬游假期可够久的啊，四个月都没见人影，我们还以为你出事了呢。幸好你没事，真的万幸。快跟我们讲讲，这么久没回来，肯定发生了很多有趣的事情吧。”
安格笑了笑，拿起餐具，边吃边说道：“其实一切都挺顺利的，就是跟着导师去游学。本来计划并没有那么久，但在圣克鲁斯雨林遇到了领主级魔兽的争斗，差点就没能回来，耽误了不少时间，不然早就回来了。”
听到“领主魔兽”几个字，安吉里一下子来了兴致，立刻问道：“领主魔兽？什么魔兽？你们居然能平安回来，真是太幸运了！”
安格轻描淡写地回应：“是山岭巨人和厚甲龙。”几人听后都不禁倒吸一口冷气，领主魔兽不仅强大，而且极具破坏性，通常在争斗中，哪怕是低级魔法师被波及，性命也会不保。
高安感慨道：“真是运气好啊，能遇到这种场面还平安归来。”
随后，安格继续讲述了自己在曼德勒和阿克托别的一些经历，包括帮助商人制作药剂、附魔武器，以及与魔法学徒们的交流等。几位朋友听得津津有味，尤其是高安，一边听一边感叹道：“相比你的假期，我们的就显得平淡多了。我们几个人去了几个地方，虽然有些趣事，但没有像你那样惊险刺激。”
安格笑了笑，说道：“没有意外才是最好的嘛，还是活着才最重要。”
安吉里接口道：“话虽如此，但下次有机会，我们可要一起出去探险！你这次回来，感觉有点变了啊，之前总是比较沉默寡言，现在居然主动邀请我们了！”
高安也跟着点头：“是啊，安格，你没以前那么闷了。”
安格笑了笑，回忆起过去的自己，确实沉稳内敛，不轻易表达主动意愿。但这次长途游学的历练让他不仅增长了见识，也逐渐学会了与人交流和合作。他说道：“经历了这么多，觉得还是应该多与朋友们分享，这样才有意思。下次我们一定要一起出去探险，说不定还能发现新的冒险机会。”
朋友们都纷纷点头表示赞同，几人相约下次一定要找个时间一同外出。
餐后，安格与高安他们道别，各自忙着自己的活动。安格则回到了宿舍，准备给家里和伊尔莎写信。这段时间的游学虽然让他收获良多，但他始终挂念着家人和伊尔莎，尤其是距离上次写信已经过去大半年的时间了。于是，他决定趁着这次短暂的空闲，把心中的思念和经历书写下来。
给家里的信，安格一如往常的平和稳重。他向父母报平安，告诉他们自己在阿克雷里的学习和生活都非常顺利，还讲述了学院生活的趣事，以及游学的经历。不过他并没有提及那些危险的遭遇，比如领主魔兽的争斗，因为他不想让父母担心。他还特意询问了家里的情况，尤其是弟弟艾达和妹妹艾伊莎的近况，想知道他们最近的生活和学习是否顺利。他希望父母尽快回信，让自己能了解家中的一切，免得心中挂念。
写完家里的信后，安格转而给伊尔莎写信。这封信与家里的信截然不同，他毫不掩饰自己的思念和情感。信中，安格详细描述了自己在游学过程中遇到的每一件事，从与商人合作制作魔法药剂，到领主魔兽的争斗，再到自己在学院的学习情况。他希望通过这些细节，让伊尔莎仿佛置身其中，与他一同经历这些冒险与成长。
不过，信的后半部分则变得更加私密和露骨。他直白地表达了对伊尔莎的思念，写下了很多感情深刻的语言，诉说了自己对她的牵挂与渴望。他知道这些话或许会让伊尔莎感到惊讶，但他无法再压抑内心的情感，希望通过这些文字能让她感受到自己对她的爱意。
两封信都写好之后，安格把它们小心翼翼地封装起来，打算第二天就去寄出。他知道，信件抵达的时间或许要等上好几周，但无论如何，自己的心意已经传递了出去。
接下来，安格的重心重新回到了学业上。由于游学超期耽误了近一个月时间，他必须尽快赶上课程的进度，特别是魔法附魔、炼金术和魔法药剂的课程。他知道这些课程对自己的未来至关重要，尤其是魔法附魔，不仅可以提升战斗能力，还能带来丰厚的收入。于是，安格计划每天都要额外花时间复习，并且请教老师和学长学姐，争取尽快补上落下的一个月课程。
…………
接下来的几周，安格全身心投入到补课和实训中，几乎没有浪费任何时间。他将重心放在了魔法理论的复习和补充上，尤其是那些落下的课程。上半年的理论课安格花了大量时间集中攻克，效果显着，不久他就把所有的进度追了回来。随着理论知识的巩固，接下来就需要在实践课程上多下功夫了——这些课程涉及魔法的实际运用和施展，考验的不仅仅是理解能力，更是动手实践的准确度和灵活性。
安格的生活重新回到了三点一线：教室、实训室和宿舍之间来回穿梭。他每天都会在实训室中进行魔法的实操训练，或是在课堂上积极请教导师。虽然游学期间的经历让他掌握了不少宝贵的经验，但他深知，学院中的系统学习和训练仍然不可或缺。
除了学习，安格也没忘记与游学时的学长学姐们保持联系。回到学院后不久，大家相约聚了一次会，分享了各自回校后的经历。卡塔尔依旧热衷于参加各种舞会和社交活动，作为学院的社交达人，他的日程总是充满各种晚宴。赫拉克斯则一如既往地专注于魔力的提升，他告诉安格自己最近在打磨魔力运用的精细度，希望未来能成为一名更加精准的施法者。其他人也都在各自擅长的领域努力，目标明确。
赫拉克斯特别叮嘱安格要多研究那两个符文，这令安格意识到，这可能是提升自己魔法实力的重要突破口。于是，在课余时间，安格几乎把所有的精力都投入到了符文的研究上。学院图书馆成了他常去的地方，他翻阅了大量的魔法书籍，试图寻找关于这两个符文的更多信息。然而，关于这两个符文的记载少之又少，现有的资料只能提供一些基础的知识，远远不够解决安格的疑惑。
面对这样的困难，安格并没有灰心。他决定靠自己摸索，通过不断试验来揭开符文的奥秘。幸运的是，空白符文板的价格并不昂贵，这给了安格更多实验的空间和自由度。他在实训室中不断地刻画和激活符文，观察它们的反应，并记录下每次的不同变化。虽然进展缓慢，但安格从每次实验中都学到了不少新的东西，符文的复杂性和深奥性也让他更加感到魔法世界的广阔和神秘。
随着时间的推移，安格的符文研究逐渐有了些许进展，虽然还没有完全解锁符文的全部功能，但他已经能在特定情况下有效地使用它们。