回忆小纸条7：
大课间前的一节课，还有十来分钟就下课。
她给我传了一张小纸条：
“儿子，我饿。”
“没吃早餐吗？”
“早上没胃口，刷完牙嘴里都是牙膏味，不想吃。”
“那等一下我陪你去小卖部买点东西吃。”
“但是我肚子痛，不想走。”
“那你想吃什么？我去给你买。”
“我想吃烧麦和热狗，可以的话，想要一杯b饭堂的热豆浆。”
“行，那你在教室乖乖等着，我下课就去给你买。”
“谢谢儿子。”
“我暖壶里还有早上刚打的热水，你要的话直接用就行。”
“嗯嗯。”
一打下课铃，我就跑了出去。
因为如果慢点的话，她要的东西就被抢光了。
等我买完东西气喘吁吁的回到教学楼，我并没有着急上去，而是调整了一下呼吸。
这种想在喜欢的人面前展示自己的欲望，有点幼稚，但也很正常。
回到教室后，她在座位撑着头，看着我。
接过我递过去的东西，甜甜的笑了。
回忆小纸条8：
数学课，对我一个完全对数学不感兴趣的人来说实在是太难熬了。
不过听到打瞌睡的不止我一个，而是大多数人。
当然，也包括她。
不过她的数学成绩比我好些，犯困只是单纯的上数学课该有的症状。
我从抽屉里拿出两颗常备的荷氏薄荷糖，自己吃了一颗，往前给她递了一颗。
她接过之后就马上打开包装放进了嘴里，看来也是困到不行了。
“救命，真的好困。”她写了一张纸条传给我。
“我也是，实在顶不住了。”
“下一节什么课？重要的话我下课就去洗脸，不重要的我就直接睡了。”
“下节是政治，也是催眠大师课。”
“政治应该没什么好听的吧。”
“对于我们两个来说，好像听不听都那样。”
“有道理，那我下课直接睡觉了。”
“放心睡吧，有啥事我帮你留意着。”
“好嘞，真是好孩子。”
回忆小纸条9：
班会课，班主任说课室后面的墙有点空，想搞一个目标区。
就是让我们用便利贴写上理想大学，然后贴上去。
这次我们不用纸条交流，因为班主任说让我们自由讨论和思考。
她转过身来问道：
“儿子儿子，你想去什么大学呀？”
“说实话，我其实还不知道呢。”
“我也是，这才大二上学期，现在就想的话好像为时尚早。”
“其实历史老师找我聊过这个话题。”
“聊了些啥？”
“她说如果我对历史感兴趣的话，深圳大学和她毕业的嘉应都挺好的。”
“深大好像是重本吧。”
“是，想上的话有点难。”
“嘉应在哪里？”
“梅州。”
“好像有点远。”
“再说吧，反正时间还长，我们以后慢慢思考。”
“那我们这张纸条随便写写咯。”
“行啊，那我们写同一个城市吧。”
“好，那我帮你的也一起写了贴上去吧。”
“嗯嗯。”
最后，她写了一个广东外语外贸大学，我不知道这是否是她的目标。
写完之后她把两张便利贴都贴了上去，一起贴在了目标区的右下角。
这不是一个比较醒目的地方，但是在我心里，这张纸条就跟贴在正中心一样。