马超见杨致远身后跟着一群营团军官，知道他现在应该忙的很，就不悦的说道:
“不要拍我的马屁，也不用在这里陪我们闲聊，赶紧去忙你自己的工作吧！
事先要把困难想得多一些，各团之间的协同联络也要安排到位，确保万无一失。”
“是！”
杨致远见马超一脸严肃，没有了往日的风轻云淡，立刻就收起了脸上的笑容，敬礼后返回了自己的指挥岗位。
当马超踏入防御阵地内部时，首先看到的就是正在修筑中的火炮阵地。
士兵们忙碌而有序的分工协作，用沙袋和木板堆砌成坚固的弹药安全屋，以确保在激烈的战斗中，火药不会因为意外引发自燃或被敌军的火炮、火箭击中。
孔令久在第一师担任副师长，同时还兼任火炮团团长的重要职位，他也是马超着重培养的未来之星。
当他看到马超到来后，立刻就跑了过来，说道:
“校长！火炮团全体官兵，正在修筑火炮阵地，请您指示！”
“继续完成修筑任务！你把炮兵阵地的布置情况，给我讲一讲。”马超说道。
“是！\"”孔令久挺直身子，大声回答道。
接着，他就命令士兵将防御地图展开，指着图纸讲解道：
“校长，防御阵地内的西北角和东南角，两处炮兵阵地内将会安置八斤、十斤、十二斤火炮一百二十门。
东北角和西南角两个炮兵阵地略小，将会安置八斤、十斤火炮八十门。
前线指挥官可以根据战况需求，直接指挥炮兵参与战斗，向来犯之敌进行交叉火力打击。”
马超认真倾听着孔令久的汇报，微微点头表示认可，但同时也提出了一个疑问：
“为何不在阵地南北两端设置炮位？你这样分散使用火炮打击力量，多少有些自废武功的味道？\"
孔令久深吸一口气，眼中闪过一丝委屈，应答道：
“校长，咱们修筑的这个防御阵地太小了，而这里集中的火炮数量却有些多了。
如果把火炮都集中在一起使用，反而可能会造成资源浪费和效率低下。
但将火炮进行分散配置，就可以更好的应对不同方向上的敌人进攻，增强防御的灵活性和全面性。
而且，通过合理布局，我们的火炮还能形成交叉火力网，最大限度的发挥火炮的威力。
此外，我们还考虑到了地形和敌军的行动路线，以确保阵地内的火炮，都能获得最佳射击角度和射程覆盖范围。
这种多炮位配置的方式，并非是自废武功，而是火炮团经过深思熟虑后的战略决策。”
“才两百门火炮，你就感觉太多了？
你们黄埔学校的将领，之前不是一直在反映火炮配比太低吗？”
王先生闻言，心中感觉有些难以理解，就向孔令久进行了反问。
“总参谋长，我们所说的火炮配比太低，是指人民军各师团火炮配比数量太少，远远没有达到校长设定的火力配置要求。
而这里的防御阵地面积，大约只有四万平方米左右，却配置了两百门火炮。
在如此小的区域内，其实只需要在中央位置设立炮位，就可以对四面八方进行炮火覆盖。
可中央位置上建有休息营帐，还储备了大量的军事物资，为了防止火炮弹丸，从自己人头顶飞过出现意外。
末将才出此下策，决定把火炮分设在阵地的四各角落，分配给前线指挥战斗的军官直接指挥。”
孔令久一边说着，一边指向了防御阵地的中央位置，那里已经修建了一片营帐。
王先生听后，点了点头，表示理解孔令久的做法，但还是提醒道：
“这样做虽然避免了误伤，但也会让火炮失去统一指挥，导致火力无法集中使用。”
孔令久闻言，却是咧嘴一笑，说道：
“请总参谋长放心！这种方式的炮位设置，可以使防御阵地每个方面，都能获得一百门火炮的打击密度。
在一个二百米的区域内，建奴军队又能展开多少兵力？敌军在我方密集火枪火炮的打击下，也根本不可能发起持续攻击。
我对火炮团的战斗力很有信心，即便是建奴给咱们来一个四面围攻，火炮团也可以给他们来一个四面开花。”
马超听到孔令久的讲解，当即就为他鼓起了掌，笑着说道:
“好！你的炮位布置很有创意，可以让前线的将士们在战斗中，省却了兵种之间上传下达的麻烦。
这就相当于给火炮装上了刺刀，直接交给前线指挥官，根据战场需求自行调度使用。
还可以将火炮的利用率，增强到百分之百，火炮在战场上的可操作性，也大大提高。”
“谢校长的夸奖，学生一定不会令您失望的。”
孔令久再次立正敬礼，向马超表起了决心。
马超心中的喜悦之情溢于言表，对孔令久这位平日里嘻嘻哈哈，在训练中却有勇有谋的学生又增添了几分欣赏。
他看到阵地内到处都在忙碌，就对孔令久说道:
“这里没有什么事了，你去忙吧！”
“是！”孔令久应答后，便转身离去。
王先生看着他的背影，心中不禁感叹道:
“五公子慧眼识人，果然是一位难得的智将。”
“嗯！我也这样认为。”马超面露得意之色。
这时，一名随从的参谋有些不解的问道:
“校长，火炮的分散布置，怎么会使火炮的利用率，和可操作性大大提高？
应该是设置在营地中央位置，才能提高火炮的利用率和可操作性吧？”
“赵四海，火炮设置在阵地中央位置，看似可以集中调度，实则不然！
中央炮位无法同时向四面来敌发起炮击，更无法对敌人形成交叉火力打击，如果炮弹在咱们自己头顶乱飞，那将是一件多么可怕的情景？
中央炮位设置，也不利于火炮对前线战场的及时援助，在战场纷乱之中，甚至还会出现一百八十度调转炮口的情况。”
马超对这位黄埔学校第二期的学生，很有耐心的讲解了其中的缘由，希望他能在这里学习到更多实战经验。