张木柱听得出来这话暗含的讽刺意味，果真他并未选择忍受这些嘲讽。与李华富有争论的时候，无论是嘴仗、心机，还是情感交流方面，张木柱从来都算得是一位强硬的角色。即使最终可能败下阵来，“ ** ”（争斗、争论、辩论）一千，自伤自耗两千也是不假。但即便是这样的损失，李华富也能坦然接受。
“你这人就是废话过多，老是胡说八道的就别说了！我的条件在这里摆着，难道一条小小的鲤鱼也需要考虑什么时候才能享用？”
“老李先生呢，你们家里自己先管紧些，万一你们下次带来什么女孩子，发现她是一个铁公鸡，说不定会被吓跑呢！别怪我们没告诉你，到时候你们就知道多重要规矩了。”
他口中不饶人的话语锋芒尽现之时，使得旁侧站立在一旁，名叫林海霞的女子见势不妙立即出面劝阻了两人。
“老三叔啊！看你这副出门在外还没回到家就来的神情……难道你有事要谈？”
随后又适时地夸赞了在场的其他两位，同时暗示了一下张木柱，似乎在告诫后者应该好好学习待人接物之道。
此时的场景，就像一场平静之下的暗涌——两人心中的矛盾与不满交织在一起，在言语之中逐渐显现，而作为这场 ** 的参与者之一，林海霞在关键时刻总能找到一个恰当的时机进行调解或缓解气氛。
就在李华富、张木柱等人正在交谈之时，一旁的房内，躺在舒适的躺椅上的赵小涛，则是一副无可奈何的样子展露于面容之上。
不久前，在内心的压抑几乎难以再被忍受之后，赵小涛终于决然采取了系统更新的方式——而不同于以往的情形，此次升级的结果却让他惊讶万分，他所精通的核心技「钳工作」已成功跃进二级，到达七级的巅峰位置。
产生这个结果的原因，需要回到上次系统更新的那个时期谈起。 当时赵小涛发现自己获得资源的数量似乎有所缩水，并开始产生了疑问但始终缺少确实的信息作为支撑；直到经过数个月的学习后，他的学分总量达到了一万，系统的通知声猛然出现。
面对突然间响起的声音时的他立刻陷入了沉思：为了解开疑问，他冷静下来，通过深思熟虑意识到可能是系统在奖励时对某些资源做出了折扣，这直接影响了他升级所需要的学分数量，导致出现了看似不成正比的比例偏差。
就如同等级升到五级的时候，遵循升阶规则，至少需要积累 9,000 学分，甚至可能会高达10,000学分。
但是五级只需求了8,000学分，因此所给的好处就只有1000学分的优惠，并无额外的福利。
由此推测，六级所需累积的学分大概应在12,000到15,000学分左右。但现在只要10,000学分就已达标，毫无疑问其奖励定然要缩水。
因而，小涛早在半年前就没有急于升级，心中期盼着过段时间是否能有所好转，因为学习学分并无失效一说。
日复一日，又过去了半载。到此时没想到之前积累下来的学分竟然已经足够升级到七级，这一转变着实使小涛感到意外。
看来系统急切地在敦促他进行升级行动了。
放下手中的《机械理论与设计》一书，他早已翻得破旧不堪，内容了然于胸，在系统评定中已经到了融汇贯通的程度。
这几年来，小涛已摸透了学习奖励机制的一些规则。
读书掌握的深度也与学分密切相关：
最初，泛读仅获取1～10学分；接着深入熟读能拿5～50学分；深入分析则可获得25～500学分不等；
然后进入高端阶段，深入领悟能赚取200多的学分；理解熟练则可得到约300到500学分；最后达到融会贯通的境地时，则有几百至上千不等学分可获取。
当然，高段位阅读同样依赖于书的质量，
一本低质量书的最高学分提供量为100学分，而高品质书籍，却蕴藏着无限可能。
这些年下来，小涛只有在两部书达到“融会贯通”的境界上有所收获：
一本是《机械理论与设计》这本巨作，《杂合玉米理论》则让他大开眼界。
为了培育杂交玉米那一次付出的心力，耗费的气力之大可想而知。
这两本书给予小涛的学分也不相同，《杂合玉米理论》提供了1,000个学分，相比之下，《机械理论与设计》这本更为厚重深奥，给予学分达1,500学分以上，远超英语学分之多。
正因为这些，小涛在短短一年内，集齐并积累了超过 25,000 学分。
看着面板上那连串的零，满满洋溢出一种自豪与得意的情感。
不过现在，听到系统播报的提示声后，他还是果断选择升级。按照当前的情况，再等待也不会有新的变动，
还不如及早运用。早晚都是必然的抉择而已。
之后，当系统的提示声再次响起后，一年的努力成果瞬间化作乌有。
影响则是，他的脑海中涌现出大量新知识的记忆，宛如流水线般在脑海里来回切换画面——只在一瞬之中就能牢牢掌握这些闪过的信息。
之前的那种手不自觉抖颤现象这次变得更为激烈，尤其在手中，手指更加灵巧，脑部对于手的感觉也变得愈发清晰。仿佛手握紧了精密的刻度游标尺，那感觉异常契合准确。
短短一分许，李小杰由颤震之中复生，才发现紧贴着的棉内衣已被汗水濡湿，前额上满是冰凉的汗迹。
李小杰起身活动筋骨，随后找来清洁衣物更换，这才查验系统升级后之馈赠。
“原来如此，果然与预期相同呀！”
李小杰微微苦笑。
提升至铁匠五级，馈赏一千五百人民币。
再进至铁匠六级，馈奖二千人民币。
然而之后，则别无其它。
唯有资金及铁匠经验罢了。
“罢了，国难深重，时代潮流若此，则游戏亦应顺乎其常，委屈以求全呀！”
面对此景，李小杰显得格外豁达。
但无论如何，豁达也好、无法豁达也罢，都不重要。
起身，筹备晚餐的准备。
隔日，合院前之木门稍启，二人身影一前一后地离散开来。
首当先的是自然地李小杰了。
这次返村主要是巡视校舍建设状况，并且传递上面的支援信息，安抚村内众人心意。
接着则是商议学校的运行规范事宜，便于招募新学生成员。
李小杰背着行囊，身着简便服饰并戴上时表，轻装前行。
在李小杰离村之后约十多分许，秦芳茹整装齐束，面部抹上香脂，体味散发洗衣粉香气。
她身后的小丁仍在睡梦之中，腕上挂着布袋，内装回返之物。
两人行走于同一径途，但却越走越偏离。
晨午之前，李小杰一路疾跑返家至李家族落。
身体在增强之后，这类似远途奔走的步伐，几乎未产生什么困扰。
仅仅是饮了些水、食用口糖以补水，便是整个行程的重点。
此时，当踏入到村落里，村民趁田间尚未融化之时，着手整顿工具器具并乐享最后闲暇时光。
见到李小杰归村，沿路上纷纷挥手招呼。在他眼里，即是村中孩子的骄傲，也是真心为民谋福祉的男儿。
至大公社处，
李大忠和李石头因获知李小杰归来消息而率先出来相候：
「今天特地有空回家？」
答以：「是呀，今日必得返家才行！」
接着，他从背后的背袋中取出内里的 ** ：
「我已与红星小学达成协议，一旦我们这边启动，便可以通过它们渠道购置教科书及书写器材。」
「还有，上面对我们兴办学校的全力支援，五千人民币可用于采购办公用品——可真是一大笔费用呐。」
李小杰出示文告信息。随即便赶来的李老爷等人面露激动神色。
得上级承认与否定后，人心皆有了依靠的信念。
回到公社之内后，众人开始探讨详尽执行细则。
在此之前，已早于数天内预备好一切，众人只是担心缺乏李小杰的主导决策，内心略有失落感。
然而此时，李小杰回来了，并带回了喜讯，让人心立即有了依托。
「村庄东部的房屋已然建制完成，桌子和椅子也都准备就绪了。」
李大忠首先说明，旁边的阿九取过一本日记簿，在村人群中识字者最多的是阿九，
亦是李石头的亲伯父。
李家屯全系亲族关系，称呼方式各异很常见。
待找到称职教师之前，九大爷暂时领孩子们识字读书。
而至于李老大爷，则是充当起了校督。
只在他老人家坐镇此处时，那些不肯送孩子入学的家庭才会闭口，确保教育能持续进行。
九大爷朝李小洋点头，开始讲述村落的情况。
“咱屯里，六到十五岁的孩子一共有一零七人，不足五岁的孩童共八十一位。这其中，六至八岁的孩童就有四十人。”
话毕，众人转向李小洋的目光里流露出惊奇之情。
不曾想村子里会藏匿这么多孩子，每次返回家中也未曾见到。
片刻思考后，恍然明白原因——在这个时节穿衣稀少，寒冷季节许多人家将孩子关于室内以御冬寒；等到天气回暖时，他们才肯放出来活动。