1984年9月19日是我和女友到四平市农机校上学的第三天。根据学校的统一安排，当天下午1点学校将在大礼堂隆重召开“整顿懒散学风，弘扬求实校风主题教育动员大会”。另据班主任孟老师透露，本次大会是由吉林省农牧厅教培处和学校联合召开，主要目的是解决职工进修班普遍存在的“一混二懒三散”问题，引导广大学生要“树立务实学风，弘扬求实校风”。
当上午第一节“文选课”下课后，班主任孟凡伟老师突然来到班级通知我跟女友张春英迅速到校长苏广远办公室去一趟，说有人要见我们二人。
当我跟女友怀着忐忑之心走至二楼苏校长办公室门口的时候，教务科邵金生科长正站在校长室门口迎候我们。此时，在苏校长宽阔办公室的沙发上总共坐有5个人。见我跟女友愣怔地走进室内，坐在校长办公椅上的苏校长站起身，指着我们二人面向坐在沙发里的两位西装革履的中年男子喜悦地介绍道：
“李处长、徐干事，这就是来自吉林省国营镇赉东方红农场到我校八四四中师班插班进修的陈孝章和张春英同学！”
但见那位被称作李处长的人先从沙发上站起来，一边热情地跟我和女友握手，一边面带微笑地说道：“两位同学，你们来到四平农机校学习一切都好吧！”
其实当我跟女友还没来到苏校长办公室之前，班主任孟老师就已经向我跟女友告知是省农牧厅教培处的李骥良处长和徐大壮干事想要见见我们两个学生。
“谢谢李处长和徐干事 ！若不是您二位的鼎力相助我们就不会有今天！我们在此一切都好！恳请两位领导一定要接受我二人当面一谢！”说罢我拉着女友张春英向李、徐二人深深地行了三鞠躬礼。
接着，苏校长又向我二人介绍了在场坐陪的另外两名校领导：一位是学校党委书记郭义隆；另一位是学校分管教学工作的黄校长。当我二人和室内的领导逐一寒喧握过手后便迅速告辞离开了苏广远校长的办公室……
当我跟女友惊魂未定地回到本班教室的时候，陈相国老师正在上物理课。不知为何，刚才那一幕场景却让我一直挥之不去。令我百思不得其解是：我们两个“小人物”何以会引起这么多“大领导”的关注？带着这个问题，我又一次陷入了对刚刚相会场面的重新回放……
时年50岁的校长苏广远毕业于六十年代末期的吉林农大农机专业，是全省农机领域的绝对“专家”级“领军人物”。他说话带有浓重的南方口音，举手投足间无不彰显出“权威学者”的气场和霸气。
时年45岁的省农牧厅教培处李骥良处长，中等身材，文质彬彬，儒雅洒脱。一身得体的西装革屐，更显出一位来自省直机关领导的庄重和大气。
时年约有55岁的农机校党委书记郭义隆，身穿洗得有些发白的黄军装，长得腰圆膀阔，说话瓮声瓮气，一看就是来自部队的高职复转军官。
时年50出头的黄校长，中等身材，长得书生意气，略微谢顶，一看就是位专业气质十足的“领军人物”。他跟苏校长一样，堪称是四平市农机校教学业务的“顶梁柱”。
准确地说，1983年9月10日发生在我跟女友张春英身上的“被无端剥夺上学权利事件”是一桩极具“典型”意义的“极左政治事件”。此事正是在省农牧厅教培处李骥良处长主导下，取得拨乱反正，清除农牧系统“四人帮”左倾余毒的一个极具影响意义的重大案例。说白了那是农牧厅揭批“四人帮”取得的一桩值得大书特书的“政治成果”。正因如此，故当李骥良处长这次来到四平农机校时，他才怀着验收自己工作成果的心态约我们两个“小人物”见了这次面的。这或许就是我在一直寻找的那个问题的答案。
1984年9月18日下午。
四平市农机校“整顿懒散学风，弘扬求实校风”主题教育动员大会在学校大礼堂隆重召开了。
这是一次学校党政领导、全体教职员工和10个教学班学生集体亮相的一次盛会。学校礼堂宽大空阔，可容纳上千人同时就座。从主席台向下望去，面向主席台左中右是三片由低到高摆放的固定坐椅；每排10座；每片置座33排。台下座席的前4排是留给全校120名教职员工的座位。从第5排开始依次是10个教学班按班序排列就座。主席台上只有一排沾着殷红桌布并摆放5个名签的桌台。其中正中位置是省农牧厅教培处处长“李骥良”，左一是学校党委书记“郭义隆、左二是黄福祥副校长；右一是校长苏广远、右二是邵福江副校长；领导讲话席设在主席台的右前端。
约在中午12点50分，学校10个教学班的学生均已相继落坐；全校教职员工亦陆续入场。其中约20名中层干部集中坐在中间片区的前两排。他们依次是：
时年35岁的农机校党委办公室主任赵福友。此人个子不高，精明干练，长着很重的连鬓胡茬，号称农机校“文胆”。是一位在全校师生中颇有影响力的“翘楚人物”。
时年40岁的校办主任王凤良。中等身材，体态偏瘦，鬓染微霜，胡茬浓密。一看就是个“政务大拿”，管理奇才。据传此人可谓学校半个“当家人”，是一位颇有“呼风唤雨”之功的神通人物
时年32岁的农机校团委书记于成海。个头不高，浓眉俊眼，极具个性，一身正气。给我的第一印象是：思想清澈深邃。他为人正派，既讲原则，又讲感情；政治成熟度高。他远佞近贤，不唯上，不唯书，只唯实；人格魅力突出。他正直无私，公平公正，传导给我的总是满满正能量。他是农机校唯一用人格魅力影响了我整整一生的人。
接下来依次走进会场的是学校教务科长邵金生、总务科长张平、财务科长宫玉云、招待所长姜中奉等多位中层干部。
当苏广远校长、郭义隆书记、黄福祥副校长、邵福江副校长陪着李骥良处长走进会场步上主席台的时候，全场暴发出一阵雷鸣般的掌声……
待掌声过后，大会主持人校党委书记郭义隆走上发言席以洪亮的声音宣布道：
四平市农业机械化学校“1984整顿懒散学风，弘扬求实校风”主题教育动员大会现在开会！
本次会议是由吉林省农牧厅教培处和四平市农机校联合召开。其核心目的就是要解决我们学校在学风方面存在的“懒散”问题。
本次会议共有三项议程：一是由黄福祥副校长宣布《“整顿懒散学风，弘扬求实校风”主题教育活动方案》；二是由吉林省农牧厅教培处李骥良处长作重要讲话；三是由苏广远校长作动员讲话。
下面，首先请黄福祥副校长公布《整顿懒散学风，弘扬求实校风活动方案》。
“略……………”
接下来，由吉林省农牧厅教培处李骥良处长作重要讲话！
现将李骥良处长讲话摘要如下：
“各位领导，全体教职员工，同学们：
大家下午好！
今天，由四平市农机校和吉林省农牧厅教培处联合召开的这次“整顿懒散学风，弘扬求实校风主题教育动员大会”的主要任务是：整顿在5个职工进修班中普遍存在的“一懒二散”学风问题。因为不解决这个问题，国家在全省农牧系统对在编职工投入巨资启动的“带薪培训工程”就将付诸东流。所以，本着既对国家，又对在职进修职工负责的精神，我们才召开了今天这次大会。
下面，围绕如何切实搞好本次主题教育活动我提三点要求：
一、深刻理解“整顿懒散学风”的重大现实意义，自觉增强做一名“合格在职进修生”的责任感
众所周知，“在职进修”是近两年出现的一件“新生事物”。是国家为适应改革开放需要，解决“十年动乱”造成的“教育断带”和所需专业人才出现的“青黄不接”问题而采取的一种“迫不得已”的过渡手段。换言之，是国家破釜沉舟和不惜花费巨大代价为解决某些领域“人才荒芜”问题而采取的应急过渡举措。说白了，是“改革开放”新形势倒逼党和政府作出的一项重大战略决策。其重大深远战略意义是：
首先，是深化全省农牧系统改革的需要。大家知道，国有农牧业是全省农业产业的重要组成部分。站在国家层面看，东北的黑龙江和吉林是国有农牧企业分布最多的的两个省份，这些企业是保障全国城镇商品粮油和副食品供应的重要生产基地，是维持国家长治久安的“基石”。从这个意义上讲，加大对农牧领域在职职工的专业技能培训就显得尤为重要了。因为农垦农牧领域不仅是我国率先实现“农业机械化”的实验田，而且也是推行九年制“义务教育”的实验区，更是改革开放不能撂荒的一块“处女地”。由此可见，近两年我们组织省内“农林牧渔”场两千余名技工和“以工代干”教师到省内多所大中院校带职进修就不是一件小事情了，而是国家在深化改革开放关键时期实施的一项重大“人才战略”。
其次，是加快推进全省农垦农牧领域实现“农业机械化”和“师资标准化”的需要。实现“农业机械化”是周总理在全国四届人大提出的一项战略目标。然而这一战略只有在具备大农业生产条件的个别省份才能实施。由此一来，新疆、黑龙江、内蒙古、吉林等几大垦区牧区就自然成了率先实现机械化生产的“实验田”和实行九年义务教育的“实验区”。正因如此，经中央和国务院研究决定，才将东北“吉黑”两省农垦（牧）企业的在职技工和师资培训纳入了“国家培训计划”，进而才衍生了你们学校目前的2个“职工农机”和3个“职工中师”班。同时计划明年还要扩招1个成人“民师班”。
再次，是推进国有农（牧）场生产规模化和师资标准化的需要。实现省内农（牧）场规模化经营的前置条件是“机械化”。而实现机械化的关键就得有庞大的“人才队伍”支撑。离开了人才，一切将无从谈起。正是根据这一迫切需要，我们农牧厅才在长春和四平两所农机校为全省农牧埸的部分优秀职工开通了“在职培训渠道”，创办了“职工农机班”。同理，为了提升全省农（牧）场的九年制义务教育水平，解决场办教育师资的“标准化”问题，我们还相应在长春和四平两所农机校创办了两期“中师班”。大家知道，对在职职工实施“脱产培训”体现了党中央和国务院“不惜一切代价”解决“人才断代问题”的决心和力度。否则农牧系统必将被汹涌澎湃的“改革开放”大潮淘汰出局，落在整个时代的后面。
二、克服“懒散学风”，切不可铸成“白了少年头空悲切”的人生大错
做为在职职工，你们能成为万千农（牧）场考生中的一员，撇家舍业出来进修，这是党和人民为你们创造的一次千载难逢的学习机会。所以，希望你们要抱定“一寸光阴一寸金 ，寸金难买寸光阴”的人生态度正确看待这次“在职进修”问题。
根据我们掌握的八三届四平和长春2个“职工中师班”和1个“职工农机班”学生的在校学习情况，“一懒二散”已经成了所有学生的“共性问题”，这是一件既让人痛心，又令人十分可怕的事情。
必须承认，某些学生在学风问题上表现出来的“一懒二散”首先说明思想出了问题。即思想上出了“混文凭唯求转干”的急功近利问题。有鉴于此，在一些年龄偏大和有家有业学生以种种借口频繁请假回家行为的影响下，一些年轻没成家的学生也都变得浮躁起来，把该学的课业也都给顺手“撂荒”了。面对这一现象倘若我们仍不加以反对和抵制，任由发展，那么我们不仅有违初心，而且也是对党和人民的极大犯罪！
要知道，对职工实行“带薪培训”，不论算“政治账”还是算“经济账”，国家都是花了“血本”的。试想，单算“经济账”你知道国家每年在一个学生的身上平均要花多少钱吗？我的答案是：每年人均2万元，这还不是全口径统计。所以冲着国家的这份付出，每位学生都不应把自己变成一位“不肖子孙”。话说到这里，我想给大家讲一个真实的故事：
去年的9月10日，在我省西部的一个农场，发生了一件十分奇葩的事情。一对恋人同时考上了长春市农机校中师班。女孩的父母一时高兴，在家里请亲友摆了4桌酒席以示庆贺。但他万万没想到的是，身为农场中层党员干部的女孩的父亲却被当地农场党委以“给女儿订婚大操大办败坏党风和社会风气”为由，给了女孩父亲“党内严重警告”以及撤销两个孩子当年到长春农机校中师班带职进修的权利。事情发生后，两个孩子犹如一下被打入十八层地狱，整日以泪洗面；女孩的父亲一气之下到省农牧厅上访为两个无辜的孩子讨还公道。此事后经我们调查了解，两个孩子是无辜的，场党委的处分决定明显带有“极左色彩”。此事后经我厅与省教委协调，已责令该场党委撤消错误决定并已将两位学生免予参加今年统考，插班安排到你们四平农机校八四四中师班入学读书了！
同学们，我今天把这段真实的故事说给大家听，目的是想说你们每个人到这里进修学习都是历尽了千辛万苦的。所以要求你们为了农场，为了家人，为了你们所从事的崇高事业，一定要从我做起，从现在做起，脚踏实地，胸怀党和人民重托，认认真真地完成好你们各自所担负的神圣学习使命！
“…………”
在李骥良处长的讲话声还未完全落下，全场便瞬间爆发出一阵雷鸣般的掌声。
紧接着，郭义隆书记宣布：会议进行第三项，由校长苏广远同志做“整顿懒散学风，弘扬求实校风”主题教育动员讲话！
现将苏广远校长《动员讲话》内容摘要如下：
尊敬的李骥良处长、全校教职员工、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，省农牧厅教培处和学校在这里联合召开“整顿懒散学风，弘扬求实校风”主题教育动员大会，充分体现了省农牧厅和校方对“职工委培”工作的高度重视。这是四平农机校自建校以来从未有过的一次空前盛会！
刚才，省农牧厅教培处李骥良处长针对2个“职工农机”和3个“职工中师”班的“整顿懒散学风，弘扬求实校风”的讲话内容，讲得既贴近实际，又掷地有声，我完全同意。下面，仅就全校教职员工如何结合教学管理工作，配合5个“职工班”搞好“整顿懒散学风，弘扬求实校风”主题教育活动提三点要求：
一、要结合实施常规教学，倾力抓好课堂教学工作。
学校的教学成果最终是要通过课堂教学实现的。这说明只有课堂才是知识的“转换器”。在课堂上，任课老师和学生永远是主客体关系，只有把这两只“巴掌”拍在一起，才能实现“教学相长”，才能完成按学制设定的教学计划，才能实现知识成果由教师主体向学生客体的“认知转换”。
为此，要求教务科要切实履行好对5个“职工班”的教学组织工作。对全体任课教师要搞好“备、讲、批、考”四位督导，要象管理“小农机”一样不可忽略任何一个细节，更不可不负责任地敷衍任何一节“基础课”或“选修课”。
二、要结合实施对班集体的日常管理，创新班主任工作。
班主任是每个教学班的“父母官”。一个班级“班风班貌班绩”的优劣是与班主任密不可分的。相对于农机小班而言，“职工农机”或“职工中师”班可能会更难管。因为他们的思想更复杂，激发矛盾的概率会更高。
为此，要求每位班主任要切实做到“两个必须”：一是必须做到象“铁扇公主一样”钻到学生的肚子里”，要时刻掌握他们在想什么，以便因材施教，“对症下药”；二是要学会和他们交朋友。要动之以情 ，晓之以理地做好学生的思想疏导工作。
三、要结合实施对学生严格的生活管理，克服“懒散”学风问题。
学生在校除了上好6节课外。业余时间是他们最容易放松对自己行为管束的。
所以，学校要求学生科、总务科、保卫科要各司其职，切实履行好各自的工作职能，尽可能把管理工作做实做细，堵塞可能出现的一切“纰漏”。
综上，是我代表学校就如何配合抓好5个职工班“整顿懒散学风，弘扬求实校风”主题教育活动粗线条地提出的三点要求。希望同志们要全力以赴，认真抓好落实。
最后，诚望全体师生要同舟共济，努力开创全校教学工作新局面！
祝四平农机校“整顿懒散学风，弘扬求实校风”主题教育活动取得圆满成功！
“略…………”。
在苏广远校长结束动员讲话后，学校党委书记郭义隆接着说道：
各位老师，各位同学：
刚才，会上黄福祥副校长公布了四平农机校《关于整顿懒散学风，弘扬求实校风主题教育活动方案》；省农牧厅教培处李骥良处长就整顿懒散学风问题作了重要讲话；苏广远校长站在校方角度，也有针对性地提出了很好的意见和要求。本次主题教育活动为期一个月。活动期间校党办和校长办分工负责活动组织工作。校党委总的要求是：“务求实效，立竿见影，切忌雨过地皮干。”
最后，我宣布：“整顿懒散学风，弘扬求实校风”主题教育大会，散会！——
就在学校“整顿懒散学风，弘扬求实校风”主题教育动员大会开过10天后，全校学生前往范家屯镇北“教学实验农场”开展了为期1天的“秋收劳动”。对于我们这些来自省内国有农牧场的“职工进修生”来说，到田间参加农事劳动一点都不陌生。因为每到“国庆”期间我们都要下田参加“秋收劳动”。