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图书迷 > 其他类型 > 这个青春有一点甜 > 第十四章 军训后短暂的假期(7)
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第十四章 军训后短暂的假期(7)

田甜回了消息:“到家了,你呢?”

过了几分钟,钱朵回复道:“我也到家了,放心吧。”

“嗯嗯。”

“我饿了,刚刚去煮泡面了。”

“下午你不是吃了很多吗?”

“消化了呀。”

“好吧好吧。”屏幕外,田甜又无奈又宠溺地笑了。

“你晚上不吃点儿?”

“我就不吃了吧,我还不饿。”

“行,对了,在泡面里加芝士片真的好吃翻倍,有时间你可以试试。”

“你晚上还加芝士片?”

“吃就要吃好嘛。”

“行,我被你的理论折服了。”

“亏待谁也不能亏待自己的肚子呀。”

“哈哈,你说的对。”

等泡面煮好后,钱朵还“好心”地给田甜发了照片。

“吃就不用特地拍照给我看了吧?”田甜很无奈。

“哎呀,有好吃的要一起分享嘛。”钱朵一脸坏笑地看着聊天信息。

“不跟你聊了,再聊我也饿了。”

“哈哈哈哈,那我先吃咯。”

“吃吧吃吧,我去玩一会儿。”

“好滴。”

田甜叹了一口气,控制着自己想吃夜宵的欲望,然后打开了游戏。

一天就这样过去了。

之后的两天假期里,由于没有作业,田甜就把更多时间放在了聊天和打游戏上。这两天群里也很热闹,一两分钟的消息就能达到99+。也在这几天里,同学之间相互加了很多好友,不过加完好友,大家基本就是礼貌地打个招呼,简单聊两句,再没有下文了。但是在这两天,田甜和陈一聊了起来。

假期第二天的下午,打完游戏的田甜收到了陈一的消息——你好。

虽然是很朴素的打招呼方式,却也是二人线上聊天的第一句话。

田甜也礼貌地回了一句:“你好。”

“我叫陈一。”

“嗯,我叫田甜。”

“你平时喜欢打游戏吗?”陈一打开新的话题。这个话题是陈一在班级群里找到的,当时田甜说了一句“她要去打游戏了”。

“嗯,我玩一点。”田甜回复。

“你玩什么游戏啊?”

“一般玩第五人格,不过有的时候也玩一些单机游戏。”

“第五吗?我也会玩一点。”

“是吗,好巧。”

“有时间可以一起吗。”

“可以啊。”

得到田甜肯定的答复,陈一试探性问道:“那我们要不要先加个游戏好友?”

“好,稍等我一下,我把Id发给你。”

“嗯,不着急。”

片刻后,田甜把Id发给了陈一,陈一和田甜就这样有了游戏好友。

加完好友,陈一在游戏界面里给田甜发了消息:“下次有机会一起玩啊。”

“嗯,好的,可以一起打排位。”

“嗯,那我先撤了,去吃个饭。”

“你还没吃饭呢?快去吧快去吧。”

“拜拜。”

“拜拜。”

大约晚上七点的时候,陈一邀请田甜一起打排位,田甜同意了。虽然两人的段位都不高,但都是四阶,正好满足了双排的要求。

几局过后田甜有点累了,她打了个招呼,然后下线了,陈一也没再玩。

不过通过这次的经历,田甜和陈一渐渐熟络起来。

假期渐渐结束了,到了上学的日子,高一的新生们也开始正式上课了。开学后,同学们进入到“班级——食堂——宿舍”这样三点一线的生活。好在高一相对轻松,还有一些无压力的课。

这天,十六班的课程表出现一节心理课。从没上过这类课程的学生们除了好奇这节课会讲什么外,更担心的是万一有老师占课怎么办?不过现阶段,高一的老师们还没把占课的习惯表露得太明显。

就这样,在复杂的情绪中,第四节课到来了,上课铃打响前,班级里出现了一位穿着粉色连衣裙,淡黄色头发齐肩,微胖却五官端正的年轻女教师。

她走到讲台上,然后拿起一根粉笔,在黑板上写了几个字——反口令。她的字不算好看,但是很工整。

在她写字的时候,铃声响起了。

听到上课铃,班里的同学回到座位上,保持安静了。

待写完字,女老师转过身,做了一个自我介绍:“大家好,我是这个学期教你们心理课的老师,我姓白,你们叫我白老师就可以了”,白老师停顿了一会儿,继续说道,“正式上课前,我们先做一个热身游戏好吗?”

“好!”听到要玩游戏,同学们的兴致瞬间被点燃了。

“嗯,接下来我简单讲一下游戏规则”,说着,白老师侧过身子,手指着黑板上写的字,“今天我们要玩的游戏叫反口令。什么是反口令呢?我来举个例子。比如我是实施口令的人,然后我让大家向左转,大家就要向右转,我如果让大家坐下,大家就要站起来,如果让大家左手摸耳朵,大家就要右手摸耳朵,明白了吗?”

“明白了!”

“好,那大家站起来。”

同学们听话地站起身,这时有几个同学意识到不对劲又坐下了。看到别人坐下的同学也相继坐回椅子上。

白老师微笑着看着学生们:“哈哈,这个不是命令啊,大家不用那么紧张,所有人先站起来,之后在游戏过程中谁做错了,谁就要坐回椅子上暂时不能参加游戏了,输了是有惩罚的哦,所以希望大家打起精神,好吗?”

“好!”同学们依旧异口同声地回答,然后站了起来。

“好,那么游戏就开始了。向左转。”

第一个口令下达了,没有一个同学做错。接着第二个口令也下达了:“向右转。”

这次也没人做错。

“向后转。”

听到向后转的指令时,很多同学下意识转过了身,当他们看到没转身的学生时,这才发现不对劲。按照约定,他们自觉地坐下了。

不过白老师还是给了学生们第二次机会:“刚刚是个小练习,现在你们应该对这个游戏很了解了吧?那么,我们的游戏正式开始,坐下的同学也先站起来吧。”

等所有学生都起立后,白老师开始下达口令:“向左转......向右转......向后转......向后转......左手摸耳朵......左手摸鼻子......右手摸后脑勺......坐下......”

一系列口令下达以后,站着的同学只有六七个了。

白老师看着这些学生,思考了一会儿,说道:“我们先恭喜这些胜利的同学。”

接着白老师为游戏胜利的同学鼓了掌,其他同学也为他们鼓了掌。

之后白老师继续说道:“站着的同学很少啊,要不就让他们接受惩罚吧,大家觉得呢?”

“好!”

此时获胜的几个同学完全处在状况外,他们和坐在椅子上的同学们一样,没想到老师会打反逻辑。