【我严重高估了魔都交大本科生和老师们的英语基础，当然也顺带低估了1980年9月时，魔都交大的师生们在我的事迹被传开后主动学习英语的热情。——夏希羽】
“夏副教授……我对您在决策优化方面的新进展很感兴趣，请问我可否一起旁听你明天的两节课？”
“当然可以，不过我建议你在至少读过我的第一篇论文后再来听模糊数学概论，你或许会有意想不到的收获。”
“万分感谢夏副教授的指点。我叫沈钢。恰好和你的第一位学生——来自星港共和国的那位沈涵曦同学是本家。钢是钢铁的钢。”
夏希羽一时间感到有些熟悉，在思考了两秒后立刻问道：“沈钢……老师你是帝都大学毕业的魔都本地人？”
“对对对，夏希羽你有印象？”
“我曾经偶然看过你1977年发的论文，而且是我第二篇发在国内的论文的参考文献之一。”
夏希羽此时没说的一句是：准确的说，是我上辈子看过。
然而，听到这里的沈钢已经十分激动，以至于说出的话出乎了夏希羽的预料：“能被您引用论文是我的幸运。”
夏希羽有些被这番话吓到了，但表情依旧不变：“没什么，还请您不要用敬语。说实话。沈老师您的那篇论文还算差强人意，在我看过的中文文献中可以算是准一流的成果。我唯一的意见是，眼下请认准您的研究方向继续做下去，不要调整航向。顺带和科技英语班的学生一起多学点英语，尝试着投国外的正规期刊。当然，如果您确实觉得我的研究方向很有前途的话，我不反对您在谨慎考虑后尝试着调整航向跟着我走，顺带给整条船做些现代化改造。”
沈钢马上答应道：“我记下了，再次感谢您的指点。您的岁数虽然只有我的一半不到，但我不在意这些，我只在意华夏的数学水平和我的水平是否得到了提升。”
夏希羽点点头，没有多说什么，只是说了一声“再见”后就离开了。
夏希羽之所以对沈钢如此和蔼，除了有后者之前的表态之外，还有另一个原因——在原世界那会，夏希羽在硕士期间了解过他的履历：
沈钢，男，党员（1954年7月入党），1937年1月出生于金陵。
1954年前往苏联伊万诺沃学习，一年后继续留苏，于莫斯科大学数学系学习并最终获得数学专家学位。
在这段留学经历期间，他听到了着名演讲——
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
受该演讲的影响和启发，他决定尽最大努力，克服一切困难以继续在苏联的深造。
1959年，在莫斯科大学攻读副博士（数学，运筹学方向）毕业后，回国参与“两弹一星”有关工作。后因此获得“两弹一星”勋章。
1978年从部队转业，放弃在帝都的研究所工作的优厚待遇（陆军上校级），回乡担任魔都交大数学系讲师——也是魔都交大讲师一级中的最高学历。
【作者提示：本作中，参考现实情况，苏联的专家学位等同于其他国家的硕士学位；苏联的副博士大于其他国家的硕士，且一般被认为等于其他国家的博士。】
1982年，魔都交大数学系副教授。
1985年-1991年的多次教授提名期间，受人事斗争等外部因素干扰和阻挠下，其职称变动多次遭到推迟。
1992年，魔都交大数学系教授。
1995-2015年期间，主持了十余个国家级重大项目的理论研究工作，以第一完成人身份获得三个国家科学技术进步奖，其中有两个二等奖。一个一等奖。在此期间另有第二完成人获奖项目五个。
2023年，于当年的国际数学家大会发表45分钟演讲。
同年，被增选为华夏科学院院士。
在夏希羽（刘初夏）去世时，沈钢依然在世，根据有关的报道，除了略显肥胖（小时候的饥饿导致）以外，没有任何疾病的他有可能活到2037年。
夏希羽觉得，如果沈钢能加盟自己的希羽组，那沈钢可以少走很多弯路，一切荣誉和项目都可以大幅提前，这未尝不是一件好事。对夏希羽自己而言，能收到一个未来的大牛也是一件值得称道的好事。
但在这个提前出现了泡面却暂时没有出现可乐的华夏，这一切都需要沈钢本人做决定。
……
次日晚上，沈钢为首的六位数学系教师出现在了教室的第一排。
在他们身后则是数学系全部三个班的其他学生。
再往后，则是两排因为好奇而前来蹭课的二十多名其他专业的师生。
由于并非所有人都认识沈涵曦，因此夏希羽从她的介绍开始慢慢进入上课状态。
“我先介绍一下，大家都认识我们系因为想拜到我的门下，而不远万里地新来我校的星港籍转学生——沈涵曦。经过8月份的适应，我决定让她成为希羽组研究室的编外成员——等她和符雨霄与一样在我的指导之外成功发表论文后，再担任正式成员。现在她担任我的研究助理和英语翻译。”
“至于我为什么要到这门课才单独介绍她？理由也很简单——我临时决定，为了保证教学效果，这门课将成为自正式招收高考生以来，我们数学系的第一门中英双语的课程。沈涵曦同学将同时担任这个班的课代表和助教老师。接下来，由沈涵曦用英语讲解一下国外的有关学科的研究情况和二战以来的发展脉络。”
沈涵曦接过夏希羽的位置，从冷战后的工程学发展开始讲起，内容基本为夏希羽在最早发表的两篇中文文献中，前言部分的英语版本。
在夏希羽的意料之中的是，开场仅仅是五分钟不到的英语讲解就让台下的一大群人头昏脑涨。老师之中只有沈刚和一名船舶系的女助教勉强能听懂沈涵曦标准的英式英语。
来自不列颠前殖民地的人会说英式英语，很合理.jpg
但是，夏希羽不准备降低这门课程的难度，理由有二：
第一，根据夏希羽的了解，至少在这个世界里，包括数位院士和学部委员在内的华夏第一批模糊数学研究者发表的中文论文在某些方面的内容表述完全不统一（而不是不完全统一）。
而在他原来的世界里，直到2025年前后，华夏的有关术语才逐渐开始慢慢统一，但由于专业翻译者的技术水平不行，而数学专业的科研人员也没有人愿意花费大量精力做这项工作。最终直到华西交通大学、魔都交通大学、帝都大学等六所在模糊数学和模糊逻辑有关领域较为强势的华夏高校在夏希羽即将毕业的那会，共同发起了一项国家级的合作项目，这项工作才得以缓慢推进。
第二，夏希羽在满足自己预设的知识水平要求和技能水平要求的学生和老师中，更倾向于挑选出在英语学习方面较为强势的研究者——
根据华夏目前的教育情况，在魔都交大，只要能熟练掌握和运用这个时代的理科高中数学的基本知识，能完成足够复杂的计算，就符合跟着夏希羽进行研究的最低的的知识性要求。但英语水平被夏希羽放在了技能型要求上，而后者才是夏希羽的重点。
因为他希望这些人能先在决策优化（多属性决策分析）领域做出自己的成果。
所以，夏希羽依旧期待能通过课堂反馈，进而在一众听众中找到合适的人选。
然而，现场状况令他大失所望。
昏昏欲睡的多数人并不在他的意料之外——他当年上大学时经历过的多数课堂也是这样。